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    2020河北教師資格考試備考:寫作能力

    2020-10-05 16:10:21| 來源: 衡水中公教育

    各位都知考生都知道在綜合素質考試中寫作占很大分值,所以大家要好好備考,今天就給大家介紹下在考試當中常見的文體-議論文。

    根據教師資格證考試大綱的要求,《中學綜合素質》寫作能力這一節需要掌握文體知識,能根據需要按照選定的文體寫作。

    議論文是剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定觀點的正確或錯誤,樹立或否定某種主張。一篇好的議論文,應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

    一、議論文的論點、論據和論證

    1.論點

    論點,是闡述作者觀點的句子,一篇議論文應有且只有一個中心論點,可設多個分論點。論點要求正確、鮮明、新穎。不可以一個本身不正確甚至荒謬的觀點作為論點。不可以模棱兩可、含混不清的觀點作為論點。觀點應盡可能地深刻。超出他人見解,避免老生常談。

    論點的位置是靈活的,一般以標題體現或在開頭寫明。比如毛澤東的《反對黨八股》,標題即表明了作者的論點,接下來文章主要論述了為什么要反對黨八股;吳晗的《談骨氣》,論點即開篇第一句:“我們中國人是有骨氣的”.接下來文章論述了中國人從古至今、各個階層的人都是講骨氣的。

    2.論據

    論據是支撐論點的材料.是作者用來證明論點的理由和根據,分為事實論據和理論論據兩種。事實論據:事實在議論文中論據作用十分明顯,分析事實,看出道理,檢驗它與文章觀點在邏輯上是否一致。理論論據:作為論據的理論總是讀者比較熟悉的,或者是為社會普遍承認的,它們是對大量事實抽象,概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。

    3.論證

    論證是用論據來證明論點的過程。論證的目的在于揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。常用的論證方法有:

    舉例論證:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。

    對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點。比喻論證:用人們 熟知的事物作比喻來證明論點。

    道理論證:用經典著作中的精辟見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。

    引用論證(引證法):引用名人名言、格言警句、權威數據來證明觀點。

    二、議論文的寫作技巧

    1.擬好標題

    好的標題可以傳達文章主旨和內容, 為文章畫龍點睛,增添色彩,誘人閱讀。議論文的標題,要求醒目舒暢,做到準確、鮮明、簡潔。從應試角度來說,好的標題能給閱卷者留下良好的第一印象,標題 如果能提升閱卷者的閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。諸如“讀××有感”“小議××”“由××說開去”……都是不適合在考場上出現的標題。此外要注意 一點,綜合素質寫作都有給定材料,標題一定要建立在準確的基礎上.即準確理解所給材料內容。

    2.寫好開頭

    人們常用 “鳳頭、豬肚、豹尾”來形容一篇好文章,意思是開頭要漂亮、中間要充實、結尾要有力。其中,“鳳頭”更是至關重要。從應試的角度來說,應該精心設計亮點、 精彩之筆,在文章開頭展現出來,營造強烈的視覺沖擊,讓閱卷者瞬間被吸引和打動。要避免絮絮叨叨。入題很慢的開頭。文章開頭要精彩,可多用比喻、類比、排 比等修辭引入論點,還可引述名言。講述寓言故事導入話題。議論文開頭可以采用以下幾種方法:

    (1)引用名言,論點隨后

    (2)故事鋪墊,引出觀點

    (3)設問自答,觀點出場

    (4)對比排比,精辟歸納

    3.寫好中間段落的首尾句

    議論文的結構是否嚴謹,條理是否清楚,論證是否嚴密,論據是否典型,關鍵在中間段的寫作。結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則,議論文寫作要盡量符合這些標準。

    常見的論述模式:首句為小論點或承上啟下的過渡詞句;中間圍繞小論點,運用恰當的事實、理論論據.或針對現實生活中的某些現象,分析說理;最后結合論述 內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要,它能直接勾勒文章的脈絡,顯示全文的論述思路。另外,文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理 只要從正反兩面說了,就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式,可迅速地展開寫作,減少失誤,節省時間。

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    (責任編輯: 魏爍然)

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